Luyi Feng【主讲科目】听力、口语&写作【简介】加拿大维多利亚大学国际商学与地理双学士,同时进修过多门英文文学课程与英语语言教学课程拥有剑桥教育TESL Certificate(for Native English Speaker)教师资格证【经历】英语发音纯正,有多年留学经验,对北美文化了解深厚。课堂气氛活跃奔放,教学思路清晰,能有针对性的帮助和提高学生的英语能力。口语教学方面善于利用联想与模仿等方法来帮助学生提高分数。写作教学方面方法灵活,从话题理解到文章结构,全面帮助学生提高写作能力并能活学活用。对学生十分耐心负责,曾帮助过来自中国各地的留加学生纠正发音问题。所教的学生遍布加拿大、英国与澳大利亚名校。
Bonjour, 大家好。又到了每周一次的真题回顾,环雅好声音时间。今儿的好声音的轮到路以老师啦。今天路以老师想和大家分享一下一个非常具有个性的口语第三部分的回答。
上课的时候,很多学生会问。老师,口语第一,二,三部分是不是都有一定的关联性啊?诶,有,但并不是所有部分是相关联的。比如,第一部分通常都是些日常类的简单问题。而,有关联的往往会出现在二和三。所以啊,你第二部分被给到的cue card是什么话题,会很直接的决定你的第三部分的问题问什么。
比如昨天10月8号的口语话题第二部分问:Describe a recent happy event?Part 3 就有学生被问到:How do you define happiness?首先,我们在分享答案前先 看看大家听到这问题后脑中0.5秒跳出的反应。很多娃第一反应就是 😁 “任何让我笑的事情”。但又想了想说,老师说过第三部分一定要 有据有理得展开。就又加上“For instance, the moment when I got my offer from UBC, I was extremely delighted.” 然后,在加上个描述来收尾。这样的回答,逻辑清晰,论证有理,当然是一个非常decent的回答啦。
诶,但,今天路以想和大家分享一个 不走寻常路的答案。也是一个让老师一惊的高分答案。而且一定要指出的是,此答案课时出于我们环雅小烤鸭之口。我们一起来看一下吧。
Wow,… this is a seemingly easy question in one hand, but profound indeed in the other. I’d probably define happiness in what makes us happy in the first place, so let’s say, the physiological way, which is also a bit abstract to me. I’d say that happiness is a “smiling” image reflected to our brain that light up the subtle cells in our neurosystem, and the rapid duplication of these cells transform to our entire body to make us content… And that’s why I think a range of positive emotions like joy, pride and emmm,,, gratitude would all make us happy.
怎么样?短短的几秒 让我们对面的考官抬起了眉毛给了个”很不错“的表情。 那宝宝们是不是要开始问老师,我怎么也能像这个宝宝一样牛逼如此呢?那路以老师可以告诉大家,从现在开始你们不旦要开始好好学习学校的各个科目(积累单词),还要多看书,勤学习近期的社会动态。👆的小神童来加三年,每天关注时事新闻,不断上youtube看各种演讲&脱口秀。这里,路以老师推荐给大家路以本人非常喜欢的几个show比如:Ellen Show, TED talk, Jimmy Fallens Show 还有不断关注一些名人的公众演讲(比如近期的 Chan Zakerburge Initiative 和 克林顿奶奶与Trump爷爷的debate)从中,大家都能时不时的发现有话题和词句可以分分钟运用到我们雅思的写作和口语中去。 好啦,今天好声音就和大家分享到此啦。欢迎宝贝们与我们联系!
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